克利夫兰学生消费者信息

本页的信息通过高等教育机会法(公式110-315)提供联邦法律要求的预期和当前学生。

一般机构信息

的学生记录的隐私

学校可以在未经FERPA允许的情况下披露其中一名学生的教育记录的个人身份信息。
学术记录的成绩单应仅包含与学术绩效相关的信息,并仅适用于授权人员。学生可以自由检查学校保存的自己的学术,日常和纪律记录的副本。如果有的话,违规文件的信息不得任何未经授权的人提供。在大学官员以外的所有案件中,官员请求看到此类记录,授权仅由校园董事(a)提供; (b)当学生同意或此类同意时,可以暗示;或(c)出于其他合法原因。
任何学生谁想要挑战他的或她的记录,应当遵循下列程序的准确性:(一)学生必须向学校的校园导演的书面声明或挑战记录的设置提出的准确性或完整性,具体是怎么记录不准确或不完整。本声明或挑战将会作为学生记录的一部分; (二)如果学生要求采取进一步的行动超出了语句或挑战的申请,他或她必须与有关该事项的校园导演赋予并尝试事情解决令人满意,这样的解决办法,应以书面并作为的一部分学生记录; (c)如果挑战不是由学生和校园导演定居,学生则须提交书面请求,请在克利夫兰学校的主要办公室,俄亥俄州正式听证有权上诉到学校的校长权(9885 rockside路。,套件160,谷视图,OH 44125)。总统的决定,这是最终的,将以书面形式并取得学生的记录的一部分。


高校导航网站用户信息

俄亥俄州媒体学校 - 克利夫兰


设施和服务提供给残疾学生

残疾人法案要求学校的设施,阻碍每个美国人访问。教室,实验室,办公室和洗手间都可以访问。对于没有电梯设施,为全民提供学校活动地面设施。由于广播媒体的性质,学生重度听力残疾被建议考虑研究的另一个程序。学生与低或无视力是通过各种基于软件的访问计划,以及从讲师助理和研究生助理日常协助安置。


学生的多样性

OMS维持一个不同的学生体。 “秋季入学2018-2019”IPERE调查摘要报告的性别和国家来源统计数据如下:

克利夫兰:

  • 男性:57%
  • 女:43%
  • 非裔美国人:72%
  • 亚洲:0%
  • 白人:20%
  • 拉丁/西班牙裔美国人:1%
  • 其他:5%

教材信息

该计划所需的所有阅读材料由学校提供,其中包括学费和费用(见下面的出勤价格)。


学术课程

(教育计划,教学设施和教师)。请参阅学校[目录] - 下面的热门链接。

目录 - 克利夫兰


信贷政策和衔接协议转让

有关转让信用和铰接协议的信息,请参阅我们学生目录的“以前培训的信用”部分。


制度和程序评审,批准,或执照

俄亥俄州媒体学校是由职业学校和学院认证委员会(认可ACCSC)。学校还批准的国家 职业院校的俄亥俄州板 并已被批准为退伍军人的培训


侵犯版权政策和制裁

根据2008年的高等教育机会法(Heoa),学校通过点对点(P2P)文件共享维持旨在减少非法上传和下载受版权保护的材料的政策。认识到学校维持学生或员工的住宅设施,其政策侧重于学校拥有的计算机和学生在校园内使用其无线网络的使用,以及让学生意识到适当使用受版权保护的材料。


学校采取以下步骤:

  1. 方位侵犯版权是违反这使得学生受到开除出学校计划政策的过程中的学生被告知。此外,课程大纲包括模块集中在允许使用受版权保护的材料,包括合理使用版权例外法律,并可能被处以违规处罚的概述。
  2. 该学校在其计算机上雇用网站阻塞和其他技术,旨在禁止访问常用于非法文件共享的网站。对于使用通过学校网络连接的自己计算机的学生来说,使用带宽监控软件来降低效率,以降低点对点和其他传输机制呈现无效的点。
  3. 根据提供数字千年版权法案,学校在收到涉嫌版权侵权通知后立即回应。此类答复可能包括尊重所收到的任何合法的上下请求,以便学校以任何方式托管。
  4. 替代品的使用受版权保护的音乐都是通过由谁授予特定的权限对他们的工作被用作学生项目的一部分,作者提交了非授权的音乐库提供给学生项目等。
  5. 尽管技术有用于防止学校网络的不当使用,但学生被判犯有非法下载的罪名立即拒绝访问学校的网络,可能会受到该计划的解雇,并进一步受到法律的罚款和处罚。

计算机用户协议

俄亥俄州媒体学校的计算机用户协议

所有希望使用计算资源的符合条件的个人都需要阅读和接受本协议,预计将遵循下面描述的可接受计算机使用的指导方针。

可接受的用途

使用的电脑设备被授予唯一的签字。信守不得允许他人使用他或她的用户名和密码。提供了用于学术目的,包括教育和研究学校的计算资源。

禁止使用

它是被禁止使用的计算资源来:

  • 另一个是侵害人的隐私权或以其他方式严重影响其他用户。
  • 违反了学校的软件,硬件,或其他技术许可规定的使用限制;
  • 违反学校政策或地方,州或联邦法律。

禁止使用包括(但不限于):

  • 蓄意制造或病毒,蠕虫或其他恶意软件分布;
  • 滥用打印权限,如下一个虚假的用户名或在不合理卷打印的;
  • 发送淫秽,滥用,骚扰,或威胁消息;
  • 未经授权访问其他人的帐户,使用其他人的用户名和密码,或通过学校的网络未经授权访问远程计算机;
  • 未经授权的阅读,复制,删除或修改其他人的电子材料,包括课程项目和电子邮件;
  • 故意损坏硬件,网络设备,安全设备等科技资源
  • 未经授权的使用,重复或共享,受版权保护的材料,例如音乐,图像,文本,多媒体,商业软件等。

机密数据

学校的政府,员工,学生员工和学生可以不同于对电子信息获得的级别,这可能是敏感和机密的,并考虑从未经授权的用途保护这些信息,以极为重要。未能遵循这些指南的学生可能会导致纪律和法律行动。

根据法律规定,一些学生相关的数据可能不被未经适当授权发布。您必须遵守有关记录,保存,使用,发布,以及数据的销毁所有适用的联邦和州法律。

在学校履行职责所需的机密数据只应使用。你可能不检查,复制,修改,删除,共享,授予,或以任何其他方式使用这些信息,除非在你的工作职责的性能所需。你负责的安全,隐私,并在您的关怀数据的控制,访问权限委托给你,你的用户名/密码。如果你有理由相信,您的用户名/密码是由已知或已被另一个人,你应该立即通知公司的IT总监。你必须采取一切合理的预防措施,以防止对机密数据的未授权访问。这样的数据不得提交或内或外校共享,而不从相应的主管或高级管理人员的事先批准。机密数据不应该留给它们的访问,不控制任何一台计算机上。

利用学校的电子信息系统时,就应该非常小心,以防止未经授权的使用,披露,更改或破坏保护数据。你必须了解在你的工作职责,并采取措施的背景下机密信息的定义,以确保您的同事,工作人员和学生员工了解现有的法规和政策(如FERPA,HIPAA,权利法案捐助,数字千年著作权法等,以及学校部门指导方针,可以补充本协议)。

软件和其它版权材料的非法复制

尊重智力劳动力和创造力对教育过程至关重要。此原则适用于所有媒体中的作者,艺术家和出版商的作品,包括文本,音乐,图像和软件。因为可以容易地访问和再现电子信息,所以尊重其他人的工作和个人表达尤其重要。

版权侵权和未经授权的数字材料访问可能是法律行动的理由。使用非法复制的软件或其他材料破坏了学校谈判有利软件协议的能力,并可能导致对用户以及学校的法律诉讼。 OMS禁止非法使用受版权保护的材料。根据数字千年版权法(DMCA)的条款,学校致力于回应合法要求的信息。 OMS不会保护或捍卫用户免受故意版权侵权所产生的刑事调查或诉讼。

被盗的计算机

在某些情况下,当事人丢失,被盗或损坏超越维修时,可能会收取机关和工作人员的费用。

存储和电子材料的传输

学校尊重个人的隐私权,并采取措施,以防止通过学校的电脑和网络设备存储或传输的电子材料未经授权的访问。然而,OMS储量在某些情况下,自行决定研究这种材料,例如正确的,当它认为有可能违反法律或学校协议。用户被提醒的是,存储和电子材料,包括电子邮件的传输,可以通过硬件和软件故障因黑客行为或其他未经授权的访问中断以及。

不遵守

学校将暂停或撤销任何违反本协议的人的计算权限。本协议由学校的每年审查,并且可能需要更改,恕不另行通知。

持续使用学校的计算资源意味着你的这个协议的最新版本验收。谁拒绝接受当前版本的用户将使用计算设施和服务被禁止。

通过接受本协议,用户承认他或她已阅读,理解,并同意遵守其规定和管理OMS计算和网络资源的其他政策。本协议涵盖了学校拥有的所有计算设备和网络,以及各个工作人员或学生所拥有的计算机使用网络。

接受申报

我已阅读并理解了规定,上述限制等政策有关使用OMS计算在本协议中引用的资源。据我所知,该协议涵盖或由学校为学生的目的不是维护由学校拥有的设备远程访问服务器,由学校以及利用学校的网络所拥有的所有计算资源。

我进一步了解OMS的计算资源的使用是一种特权,而不是对,如果违反本协议的条款,则违反学校可能会发出警告,拒绝访问计算资源,请参阅起诉,或者根据基于违规的性质。

打印的名字:
签名:
日期:


选民登记

克利夫兰   选民登记表格 


学生资助和费用

的体制和财政援助信息可用性的通知

OMS致力于帮助所有金融背景中的学生实现其教育目标。大约95%的OMS学生从各种来源获得某种形式的经济援助。

OMS所有适用的联邦和各州的法律不歧视规定,并没有搞种族,肤色,国籍或人种,宗教,性别,年龄或残疾的就业机会的基础或服务的提供上禁止的歧视

财政援助办公室在OMS采用学生资助管理者的全国协会 对于机构的财政援助专业人员的道德原则声明.

俄亥俄州媒体校  - 克利夫兰 - 第四篇学校代码:030682


联系信息,协助获得机构或财政援助信息

请向各校园财政援助管理员信息:

俄亥俄州媒体学校,克利夫兰校园助学金部门:(216)455-5337


学生资助信息

上面列出了财务援助管理员的联系信息。以下是申请经济援助的过程:

鼓励学生只要他们开始调查中学后教育,包括在OMS广播节目了解财政援助方案。我们敦促学生研究资助的可能外部来源;参加学院展览会和在你的社区的财政援助信息交流会;提出问题,并学习你可以对金融援助的进程。

以下是您应遵循的步骤,以便在俄亥俄州媒体学校完成经济援助的申请流程。一旦学生接受该计划并达成了经济援助管理员,将向学生提供经济援助奖议函。

  1. 完成联邦学生援助(FAFSA)的免费申请。尽快完成FAFSA。您当地的经济援助管理员可以建议您需要哪个FAFSA。在某些情况下,由于可用的联邦资金,将需要一名学生提交两年不同的FAFSA(例如2011/2012年,然后在计划2012/2013的方案中提交。您需要一个个人信息编号(PIN)来完成FAFSA并以电子方式签名。信息可以找到 www.pin.ed.gov。俄亥俄州媒体的学校 - 克利夫兰学校代码:030682
  2. 审查并签署您的奖励信。你可以接受或通过检查(一)“接受”或(d)为拒绝财政援助提供的任何部分“下降”。你可以选择在一个新的,较低的数额书面形式,并由新的金额签下您的姓名缩写,以减少贷款的希望借用的金额。鼓励学生不要借更多的资金不是绝对必要的。与他们的财政援助管理员见面时通常学生签上自己的奖励信。你应该让你的奖励信的副本在您的个人文件。
  3. 完成一个直接的主原因说明。如果这是您第一次在OMS申请直接贷款时,您需要完成主票据。请填写这一点 //studentloans.gov。你将需要你做这件事的联邦脚为好。
  4. 完整的直接贷款入学咨询。在直接贷款可以应用于学生账户之前,联邦法规要求您完成入学咨询。入学咨询提供有关如何管理学生在大学期间和之后的学生贷款的信息。请填写这一点 //studentloans.gov。 这也需要您的PIN码。

联邦学生资助处罚毒品违法违规行为的通知

在任何违法行为所定罪的学生,在学生接受第四项职称,HEA方案资金的入学期间,涉及涉及占有非法毒品销售的联邦或州法律,将导致任何所有权的资格损失IV,HEA Grant,贷款或工作研究协助(Hea Sec.484(R)(1)); (20 U.S.c. 1091(R)(1))
一般机构信息


的学生记录的隐私

家庭教育权和隐私法案(FERPA)家庭教育权和隐私法也称为BUCKLEY修正案。它是一种联邦法律,可以保护学生教育记录的隐私。法律适用于根据美国适用课程获得资金的所有学校教育部门。

FERPA让家长一定的权利相对于子女的教育记录。这些权利转让给学生时,他或她年满18岁或就读学校超出高中水平。根据FERPA,学生有权利:

  1. 检查和审核其教育记录,
  2. 要求他们的教育记录的修正案,以确保记录不准确,
  3. 同意包含在他们的教育记录的个人身份信息泄露,
  4. 与美国的文件教育部有助于涉嫌违反FERPA法案的违法行为或执行法规,该部的地址是家庭政策合规办事处;我们。教育部门; 400马里兰州大道,S.W。华盛顿特区20202-4605。
  5. 获得学校的学生记录策略的副本(见下文)
  6. 关于FERPA的更多信息,请访问 我们。教育网站的部门

出席的价格

学费在克利夫兰校园是无线电和电视广播节目目前17,975 $和重点项目11905 $。学费费用这两个词之间平分秋色。所有学生也支付$ 125报名费和$ 25俄亥俄州学生信息费。书籍和实验室费用包括学费收费。出席用于所有的学生在校园,其中包括间接成本,如食宿,交通,个人开支和贷款费用,以及直接费用(学费,杂费,用品)的费用如下所示:

克利夫兰

学费 $ 17,975
费用 $ 150
书籍和用品 $ 125
食宿 $ 8,400
运输 $ 2,856
个人消费 $ 4,600名
$ 34,106

重点项目

学费 $ 11,250
费用 $ 125
书籍和用品 $ 1,278件
食宿 $ 6,300名
运输 $ 2,142
个人消费 $ 3,450
$ 24,545

净价格计算器

克利夫兰校园 净价格计算器 - 点击这里


退款政策,取款和第四篇的退货要求,老天财政援助

俄亥俄校园   (克利夫兰/哥伦布/辛辛那提)

谁从oicb撤出所有学生都受到在他们的校园位于国家确定的状态学费退款政策。相应的国家法律确认如下。谁收到任何第四篇资金(直接贷款,佩尔助学金,补助金SEOG)所有的学生也受到它们题为援助的联邦计算。总结这两个计算之间的区别:状态计算运筹学学生可以收取学费的金额最高的学校,基于时间的学生在此期间,他们放弃了长期就读的期间;联邦计算(简称r2t4 - 第四篇回笼资金)决定了第四章基金的部分学生获得并有权保持,并返回到政府(美国教育部)的哪些部分需要。学生请注意,有可能是他们对在此期间,他们放弃可能完全在他们放弃时支付,术语法案还要求的州和联邦的计算(以及随后的信贷和/或回笼资金),他们可能以后由于具有出色的平衡,并支付给oicb。

一个。学生可在开课之前随时取消他/她入学。

  1. 将学生支付的所有款项将在六(6)个工作日内取消,在签订注册合同后取消并在开始上学之前取消。
  2. 请求在六(6)个工作日后的学生,但在开始课程之前,有权获得向学校支付的所有款项的退款,减去125.00美元的注册费。
  3. 在入学前没有参观学校设施的学生将有机会在出席定期定期的定向或在学校设施之旅以及设备检验之后,在三(3)天内没有罚款。
  4. 学杂费用术语收取费用。学生不负责超出他/她目前就读术语学费。学校将根据以下计算不劳而获的学费和杂费的任何退款:

(1)美国俄亥俄州退款政策的下列国家将申请学生谁退出。

一个。谁在学期的第一个日历周启动类和撤回学生应有义务学费和退还学费的百分之二十五(25%),这一时期,加上挂号费。

湾在学期的第二个完整的日历周谁撤回学生应有义务为学费和退还费用这一时期,加上挂号费的百分之五十(50%)。

C。在学期的第三个完整的日历星期谁撤回学生应有义务为学费和退还费用这一时期,加上挂号费的百分之七十五(75%)。

天。从学术期限的第四个完整日历周退出的学生将无权获得学费和费用的任何部分退款。

(2)根据联邦冠军计划(PELL,直接学生贷款)根据联邦议题(PELL,直接学生贷款)接受财政援助的学生须遵守联邦法规,确定他们有资格保留撤回后的IV资金的金额。只有联邦财政援助受助国才能在本期中的前60%内撤回这些条例。

的第四篇援助条例的回报要求,学校计算学生已经赢得了停药时间的联邦援助的金额。学生获得的比例援助,他们完成该任期的量。例如,如果一个学生完成期限的14.5%(除以天数最多的天在长期的数量出席的最后日期计算),那么学生赢得他/她的联邦冠军IV的14.5%可能已拨付的援助。计算获得援助的金额后,学校必须然后确定是否有任何不劳而获的援助必须退还给联邦政府,或者如果学生可享有任何额外的联邦援助。进一步的解释,包括举例说明学校的学杂费调整政策的应用和第四篇援助法规的回报,可以从财政援助办公室获得。

所有非标题IV退款将在日历日期内完成,确定学生已撤回,从上次出席日期不得超过14天的日历日。标题IV退款将在日期的45个日历日内裁定,确定学生已撤回,从上次出席日期不得超过14天。


国家给予援助

OICB的学生目前尚未有资格获得俄亥俄州,伊利诺伊州或科罗拉多州州的需求的国家拨款援助。


通过教育部门公布的国家助学贷款信息

联邦佩尔助学金

该计划旨在提供建立其他经济援助计划的地板。收件人不能已经有一个学士学位学位,必须注册本科课程。最高零售授予奖励每年更改;目前的最大奖项为5920美元。

联邦补充教育机会补助金(FSEOG)

FSEOG是一款联邦赠款,专为具有高需求的学生而设计的联邦赠款,只能授予有资格获得联邦佩尔授权的学生。 FSEOG是基于校园的援助,意思是联邦政府向学校发放援助,而不是对个人学生 - 学校,然后奖励对个人有罪学生的援助,按照既定包装程序。

oicb不参与其他校园为基础的援助方案,联邦勤工俭学和联邦帕金斯贷款。

联邦直接斯塔福德学生贷款

该方案使学生通过美国政府资助的直接贷款计划借钱进行教育费用。申请人必须是美国公民或永久居民,符合其他一般资格标准。直接联邦斯塔福德贷款方案有两种类型的贷款:补贴贷款(政府在学生在学校时的利息)和未经补贴的斯塔福德(学生在注册时对利益负责,但可能会选择利用它)。

所有学生在OMS被认为是一年级学生,无论在其他机构获得事先学分,其中大学本科或研究生学位的授予的。对于年级一个依赖学生,包括证书课程中,每年最高贷款限额为$ 5500的直接贷款,其中高达每学年3500 $可能是有补贴的斯塔福德,其余部分(通常为2000 $)是额外补贴的斯塔福德贷款。独立的学生,并为学生依赖其父母已被剥夺了加贷款,有4000补贴的斯塔福德每年额外的$(共$ 9500)的资格。它是OMS的一个依赖学生的父母必须申请直接加贷款和额外的$ 4000个补贴的贷款将被授予之前被拒绝的策略。

家长可以直接敷在 www.studentloans.gov 网站;家长必须提供书面许可,联邦航空局提供的信用检查。

有两种类型的直接员工贷款,补贴和取消补贴。 2013 - 2014年利率为3.86%。联邦政府在学校在学校时向补贴贷款的利息支付,但学生在未经补贴的贷款上支付利息(或者是资本化)。补贴贷款是必需的,而无补贴不是。补贴和未经补偿的金额不能超过总限额。

所有斯塔福德偿还贷款,毕业后,终止开始6个月,或当学生不再被登记为至少一半时间的学生。所有学生在OMS就读全日制,与谁仍然通过50周计划就读,但不符合所有毕业要求的学生除外。根据ACCSC,这些学生有一个额外的90天的时间完成剩余的要求。在此期间,长达90天的,学生的正式学籍将少于一半时间。最低每月还款金额为$ 50,或每年$ 600。还款期限最长一般为十年,虽然多种还款方式存在,以帮助学生在他们的学生贷款债务的及时还款。

对于补贴的斯塔福德贷款,学生可以选择利用的利益,而不是付出它,而他或她是在学校。维护人员增加了学生离开学校后应计利息的本金还款的总金额。

联邦政府直接加

直接加是依赖本科生父母的贷款,并为教育费用提供额外的资金。本贷款利率为2013 - 2014年的6.41%。

直接加程序使依赖学生家长借到考勤减去其他援助每个父母子女的就读成本至少有一半的时间。没有累计限额为直接加程序。然而,资格是通过信用检查确定。作为一般规则,对于信用检查当前编辑方针没有考虑到除不良信用帐户的任何资料。可能评估偿还贷款的能力,缺乏收入或资产,高债务与收入比,0 EFC等传统因素都没有考虑到,不能被用于规避,一个母公司的要求依赖学生申请直接加贷款和额外的$ 4000个补贴的贷款颁奖前被拒绝。

直接加还款是每月,通常在贷款全额支付后立即开始。偿还期限可能达到十年,具体取决于贷款金额。直接加借款人可以推迟偿还加贷款校长,而他们借用加贷款的依赖学生在学校和六个月的宽限期之后,学生毕业或至少在半场以上注册。直接加贷款未被补贴,因此借款人必须支付利息或在贷款校长的延期期间有资本化。

每个学生贷款借款人签署一名硕士预告信息(MPN),这是一个法律文件,陈述学生或父母的意图和偿还贷款的义务。借款人违约的贷款将发现许多不利影响:他们的信用评级将受损,他们的学校学术成绩单可能会被举行,美国国税局将扣留任何联邦所得税退税,借款人将不允许获得经济援助从任何机构的任何来源,对于本科或研究生教育。

国家助学贷款数据系统

联邦学生贷款

约联邦学生贷款的完整列表信息(国家助学贷款数据系统 - NSLDS)点击 //nsldsfap.ed.gov/nslds_fap/。您需要您的联邦PIN获取此信息。您还将使用本网站来完成您的直接贷款所需的出口咨询。


高考辅导学生借款人

如果您是威廉D的第一年借款人。福特联邦直接员工贷款计划,您需要完成入学咨询。这是您可以在线入学咨询的地方。要完成在线入口咨询,您需要从美国获得的个人识别号码(PIN)教育部或您的姓名,社会安全号码和出生日期。 (您的密码是您用于在网上完成联邦学生援助(FAFSA)的免费申请的相同编号。如果您没有在线填写FAFSA,则没有PIN,或者已经错过了您的密码,请访问美国教育部PIN站点。)入口咨询是在您完成主票据的同一网站上完成的, www.studentloans.gov。高考辅导之前必须完成你的贷款将发放到您的帐户。


退出辅导学生借款人

谁借入选,而任何联邦贷款在OMS所有学生都必须参加出境之前,终止其招生OMS辅导。通常学生谁是即将毕业的学生都给予他们的贷款,还款和延期选项,默认的后果等谁从OMS退出学生还需要参加辅导出口类的具体信息。除了通过各种手段向学生派发印刷品,学生们还指示在网上完成所要求的出口在辅导 www.nslds.ed.gov.


教育贷款行为规范

俄亥俄媒体学院(OMS),作为威廉d的参与者。福特直接贷款计划(DL),并提供私人教育贷款的学生,采取了行为准则,符合1965年HEA第487(A)(25)。

OMS的财政援助办公室的目标是提供能够以最有效的方式及时最优质的服务,同时坚持该机构的使命,以诚信行事。我们心甘情愿地坚持以下“的行为准则。”所有的管理人员,雇员和OMS财政援助办公室的代理人已经阅读并自愿同意遵守的行为准则。

1. OMS不会进入任何贷款人的收入分享协议。一个“收入分享安排”的定义是指一个机构,并在其下贷款人第四篇贷款出席机构的学生贷款人之间作出的任何安排(或这些学生的家庭),该机构建议贷款人或贷款人的贷款产品,并在交流中,贷款人支付费用或提供其他物质利益,包括收入或利润分享,该机构或将其管理人员,雇员或代理人。

2. OMS涵盖的财政援助办公室的从贷款,担保机构或者贷款服务机构接受礼品员工的禁令。没有人员或OMS财政援助办公室(或雇员或代理人,否则谁具有相对于助学贷款的责任)的员工将征求或贷款人,担保人或教育贷款服务商接受任何礼物。一个“礼物”是指任何酬金,优惠,折扣,娱乐,餐饮,贷款,或其他项目具有比微乎其微金额的货币价值。然而,礼物不包括:(a)一本小册子,车间,或使用与贷款,默认厌恶,或金融知识,如宣传册,车间,或培训标准材料的培训; (二)食品,训练,或作为培训课程的一部分提供信息材料,旨在提高其训练有助于该机构的官员,雇员或代理人的职业发展的贷款人,担保人的服务,或服务商; (三)提供给通过,如果这些条件和福利媲美提供给所有的学生在该机构与机构使用的学生教育贷款优惠条件和利益; (d)入口和出口的咨询,只要该机构的工作人员都在咨询和辅导不促进特定贷款人的服务的控制; (e)由贷款人,担保人,或者服务商是无关的教育贷款或不相关的教育贷款交换或优势而作出的贡献慈善捐款; (六)国家教育助学金,奖学金或经济资助资金通过或代表国家的管理。

3. OMS拥抱在承包合同的禁令。没有人员或OMS财政援助办公室(或雇员或代理人,否则谁具有相对于助学贷款的责任)的员工将来自贷款人,或任何贷款人的关联机构,任何费用,付款或其他经济利益作为补偿接受任何类型的咨询安排或合同对或代表与教育贷款的贷款人提供服务。

4. OMS涵盖对转向借款人特定的贷款人或贷款认证的延迟禁止。 oicb不会拒绝作证,或延缓认证的基础上,特别是贷款人对借款人的选择的任何贷款。

5. OMS拥有禁止提供私人贷款资金的禁止。 OMS将不会要求或接受任何贷款人提供私人贷款的任何资金,包括机会池贷款,学生换取学生,以换取为贷款人提供特许权或承诺,以获得特定的贷款,保险或保证,特定贷款卷或首选贷方安排。一个“机会池贷款”被定义为由贷方到学生(或学生家庭)制定的私立教育贷款,该贷款涉及该机构向贷方付款延伸给学生的贷款人。

6. OMS禁止使用贷方的人员协助。 OMS将不会要求或接受任何贷款人的任何贷款人,除了涉及专业发展培训,教育咨询材料的贷方提供的贷方(只要材料识别协助准备的贷方)提供材料)或在紧急情况或灾害期间短期,非正式基础的人员配置服务。

7. OMS采用禁止咨询委员会补偿。 OMS经济援助办公室(或否则有责任的雇员雇佣贷款或经济援助)的雇员,他们在顾问或贷款人或担保人(或一批贷方或担保人)禁止从贷方,担保人或小组中收到任何价值,但偿还员工在董事会任职的合理开支的报销。

民办教育贷款的披露,首选贷款人名单及安排

一些家庭转向私人(有时被称为替代贷款)时,联邦贷款不提供足够的资金以支付学生的教育费用。替代贷款也可以提供更灵活的还款安排,例如当家长可能愿意余弦贷款的学生,但预计学生承担偿还贷款的主要责任。有替代贷款,允许连续,按时支付指定数量后,从贷款取出一个担保人。

资格民间借贷取决于学生的信用评分。在最近几年面临着整个我们国家的财政挑战,取得了越来越难以让学生获得私立教育贷款。这是专为谁没有成立实质性的信用记录低年级学生的情况。此外,贷款人有时会限制他们的教育贷款的学生在四年的学位课程录取。即使不需要担保人,学生如果他们有一个担保人通常会收到一个更有利的利率。民间借贷的成本往往比直接联邦贷款更多;它们通常大大低于把学费收费的信用卡更便宜。但要注意的总成本,包括利息,费用,以及可能需要支付的,考虑和比较的私立教育贷款时的点是非常重要的。
OMS没有任何优选的贷方列表私人贷款,并没有与首选贷方进行特别安排。


私人贷款的替代要求2010年2月14日生效

2008年(HEOA)的高等教育机会法案授权一些改变,为选择利用私人教育贷款的家庭提供大量额外信息。 HEOA的标题x改变了贷款法案(TILA)的披露要求,以便明确为中等教育费用明确提出的私人教育贷款。这些新要求可能会推迟收到替代贷款批准和支付。
联邦法规要求贷款人出示以下披露的借款人:
应用和请求公开(ASD)

  • 贷方必须提供一般的税率和费用,因此借款人在选择私人贷款贷款人时可以做出明智的决定。
  • ASD提供有关利率,费用,违约或延迟付款成本和还款条款的一般信息。此外,它还包括基于贷方,定义的贷款金额和每个付款方式提供的最高利率的贷款总费用的一个例子。
  • 在ASD还必须包括贷款和信息替代私人教育贷款的资格要求。建筑署旨在为申请人使用比较贷款提供的工具。
  • 贷款人需要在拍摄申请后三(3)天内邮寄ASD,并在申请人上提出信用报告。

贷款审批披露

  • 当申请人有条件批准贷款时,贷方必须以借款人的特定税率和费用发送这一披露。
  • 必须在贷款完善之前提供批准披露,或者申请人的任何通知,债权人已批准消费者申请贷款。
  • 批准披露提供了贷方批准的贷款特定的信息,包括有关贷款申请相关的利率和逐项列出的详细信息(包括与延迟付款和违约相关的费用)。
  • 贷款人还必须通过联邦学生的财务援助计划提供有关私立教育贷款的替代方案的陈述。申请人在申请人收到批准披露的日期后,申请人必须提供三十(30)个日历日,以决定接受提供的私人贷款。
  • 借款人有三十(30)个日历日,以接受提供的贷款条款。借款人可以通过邮件,电话或电子方式接受贷款条款。

最终披露

  • 贷款条件被接受后,这个被发送到借款人及学校证明学生的贷款资格。最终披露给借款人“撤销权”的三(3)个营业日内。
  • 如果申请人接受审批公开提供的三十(30)天日历受理期限内的贷款,贷款人必须提供最终的披露,包括对适用的利率更新信息,还款期限,费用及违约或逾期付款费用。直到取消期已经结束了贷款人可以不支付任何私人教育贷款资金。

民办教育贷款申请人自我认证表格

  • 贷款人必须获得已由美国创建的签署和完成的私立教育贷款申请人自我认证表格教育部门。自我认证形式将包括有关联邦学生贷款,出席的学生费用的可用性财政援助的估计量的信息,以及出勤的学生的成本,估计的财政援助之间的区别。

健康和安全

吸毒和酗酒的预防方案

酒精或非法药物的影响下,拥有,使用或暂时不会对学校的房屋和/或在营业时间内被容忍,是对员工和悬挂或学生开除立即终止。

OMS政策禁止非法制造,拥有,使用,使用,销售,转让或购买受控物质或其他危险药物,如受控物质模拟(设计师药物)在校园内或下方。它也违反了学校政策,以便任何人拥有,使用或受到校园内酒精饮料的影响,或在校园中的学校相关的活动。任何违反这些政策的人都受到纪律处分,从警告驱逐。
学校尽一切努力实现全面遵守联邦,州和地方法律和法治;劝阻使用酒精;促进清醒;并向寻求帮助物质滥用问题的员工和学生提供机密援助。对于寻求帮助物质滥用问题的学生,观察到最大机密性。

健康风险与药物或酒精使用相关

毒品

毒品如鸦片,吗啡,海洛因可引起兴奋,昏睡,呼吸抑制,瞳孔收缩,恶心。毒品过量的症状是缓慢而浅的呼吸,皮肤湿冷,抽搐,昏迷,甚至死亡。经历着从成瘾毒品戒断者可以体验到水汪汪的大眼睛,流鼻涕,打哈欠,食欲不振,烦躁不安,震颤,惊慌,痉挛,恶心,寒战,出汗的损失。
抑制剂如巴比妥酸盐和卓越物可以引起肉类,迷失方向和醉酒行为。过量的抑制剂导致浅呼吸,粘性皮肤,扩张的瞳孔,弱和快速脉冲,昏迷和可能的死亡。戒断症状包括焦虑,失眠,震颤,谵妄,抽搐和可能的死亡。
兴奋剂如可卡因和裂纹能导致增加警觉性或欣快,增加的脉率和血压,失眠,食欲不振。在一个搅拌过量的兴奋剂效果,体温,幻觉,抽搐,甚至死亡的增加。戒断症状包括冷漠,睡眠的长期,易怒,抑郁,和/或迷失方向。

LSD和Amphetamines等幻锐的原因导致幻想和幻觉,时间和距离的感知差。过量的影响包括精神病和可能的死亡。

大麻和哈希米什会引起兴奋,增加食欲,放松的抑制和迷失方的行为。过量的影响包括疲劳,偏执和可能的精神病。戒断症状包括失眠,多动,和食欲下降。

酒精消耗导致行为的许多明显的变化。甚至低剂量均显着损害驾驶汽车所需的判断和协调,增加了驾驶员将参与事故的可能性。低至适度剂量的酒精也增加了各种侵略性行为的发生率,包括配偶和虐待儿童。中度至高剂量的酒精导致较高的心理功能造成显着的损伤,严重改变了一个人的学习和记住信息的能力。非常高的剂量会导致呼吸抑郁和死亡。如果与中枢神经系统的其他抑郁症相结合,较低剂量的酒精将产生刚刚描述的效果。
酒精的反复使用可能会导致依赖性。酒精摄入量的突然停止,可能产生的戒断症状,​​包括严重的焦虑症,震颤,幻觉,抽搐等。酒精戒断可危及生命。大量的酒精,特别是当与营养不良相结合的长期食用,还可能导致重要器官如大脑和肝脏造成永久性损坏。

在怀孕期间喝酒的母亲可能会产生胎儿酒精综合征的婴儿。这些婴儿具有不可逆转的身体异常和精神上的延迟。此外,研究表明,酒精父母的儿童比成为酗酒者的其他年轻人更大的风险。


咨询和治疗资源

通过校园董事的办公室和学生服务向学生和工作人员提供咨询和治疗资源。根据特殊需要提供以下服务:评估,转诊,治疗和支持组。那些需要帮助的人与适当的外部机构联系,以咨询和治疗。


学校处分

一个学生或员工被判有罪与酒精和其他药物俄亥俄州媒体办学方针违规受处罚与违法行为和任何加重和减轻处罚情节相称。

一种。在本手册中详细说明的学生纪律政策中,可能会对学生施加的学生签发。它们包括

1.警告口头警告的学生,他或她是不当行为违反校规或政策参与。
2.谴责警告(包括在学生学术文件中),不断或重复不当行为可能导致更严重的制裁
在学校的指定时间段的学籍3. suspensiontermination。
4.在校expulsiontermination学籍永久或不确定的时间段。

湾雇员

在OICB禁止非法制造,分配,分配,占有或使用受控物质或其他思维改变物质。违反此禁令的学校员工受雇佣协议和员工手册中规定的纪律。

疫苗接种政策

作为非住宅广播贸易学校,学校不要求保持学生疫苗接种的政策。

安全报告

(包括应急疏散程序),及时警告和犯罪记录 下载报告


学生的学习成果

保留率

骑士:83%为报道的“秋季招生2018 - 2019年“IPEDS调查总结。

就业率的方法

联邦监管34CFR§668.41(d)(5)(iii)要求如果学校为任何目的计算就业率,必须向未来的学生披露这些利率并注册学生。 ACCSC认证标准,第四节(C),实质标准,需要一所学校以最低限度披露,按照上次向委员会报告的计划毕业和毕业生就业率。每个方案毕业和研究生就业率的披露准确,而不是旨在误导,并包括每个速率所基于速率的程序群体基础和时间框架。

我们的机构计算并报告毕业率和就业率职业学校和学院(ACCSC)每年的认证委员会。以下信息从2019 ACCSC年度报告采取提交十月2019。

毕业率,采取减去开始通过提取总开始(不包括因死亡,军人的职责,监禁或医疗原因的学生毕业不可用)分成数计算。

就业率通过采取学习领域所雇用的毕业生的数量除以毕业生总数(由于进一步的教育,死亡,军事责任,监禁或医疗原因而不包括就业而不可用的毕业生。

第九条合规

“美国没有人应在参与中排除性别的基础上,否认在接受联邦政府的任何教育计划或活动下予以歧视。 1972年的教育修正案的IX和34 C.F.R.第106部分(标题IX)。

无论个人的真实或感知性别,性别身份和/或性别表达如何,学校都不在其教育计划中的性别的基础上歧视。女性,男性和性别不合适的学生,教师和工作人员受到任何基于性的歧视,骚扰或暴力的保护。

学校的称号IX协调员管理与标题IX相关的政策和程序,确保遵守标题IX,并调查和响应基于性的歧视和/或犯罪的投诉。

国家标题IX协调员

公司校园总监

珍妮特·加西亚

7955 NW 12th Street 套装119,Doral,FL 33126

电子邮件: [电子邮件保护]

(305)728-1120

对于当地校区,与性骚扰或歧视有关的投诉或疑虑应提交国家称号IX协调员,为学生提供信息和援助。国家标题IX协调员有效地与本地标题IX协调员立即有效地合作,并立即通知了与标题IX合规有关的报告。此过程确保对关注的提示和适当的响应。

Beonair网络标题IX幻灯片

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